Es usted tutor/a de un aula de Educación Infantil con niños de 4 años. Uno de sus alumnos presenta dificultades para controlar el pipí durante la jornada escolar, lo que genera situaciones incómodas tanto para el niño como para el grupo. La familia muestra preocupación y le expresa que en casa ocurre lo mismo, aunque están intentando reforzar hábitos de autonomía. En el aula, ha observado que el niño evita pedir ayuda cuando lo necesita y que su autoestima se ve afectada cuando sus compañeros notan los accidentes. Usted debe abordar esta situación desde una perspectiva educativa, respetuosa y adaptada al desarrollo infantil.
 
Describa las estrategias pedagógicas que implementaría en el aula para fomentar el control de esfínteres de manera respetuosa, favoreciendo la autonomía del niño y su bienestar emocional.
Explique cómo trabajaría conjuntamente con la familia, ofreciendo pautas y orientación para reforzar el proceso en casa y lograr una evolución positiva.
Analice los aspectos del desarrollo evolutivo que pueden estar influyendo en la dificultad del niño para controlar el pipí y cómo los principios de la neuroeducación pueden ayudar a abordar este proceso.
 
 
Te ofrecemos una recopilación de supuestos prácticos de educación infantil actualizados y adaptados al currículo vigente. Cada supuesto práctico incluye una solución detallada y razonada, con todos los apartados que un Tribunal de Oposiciones tiene en cuenta a la hora de hacer una valoración positiva.  Los Supuestos prácticos en formato digital son fáciles de descargar, imprimir y consultar en cualquier momento y lugar.
 
Pincha aquí para acceder a más ejemplos de Supuestos Prácticos