Los problemas más frecuentes en el lenguaje infantil abarcan diversas alteraciones que pueden afectar tanto la expresión como la comprensión del habla, y suelen manifestarse en los primeros años de vida. Estos problemas incluyen:
Disfonías infantiles: Alteraciones en la calidad de la voz, como ronquera o fatiga vocal, que pueden deberse al mal uso de la voz (gritar, hablar en exceso) o a problemas anatómicos y respiratorios. Estas dificultades pueden afectar la comunicación y requerir intervención logopédica si no se abordan a tiempo.
Dislalias: Trastornos de la articulación de fonemas, donde los niños omiten, sustituyen o pronuncian incorrectamente ciertos sonidos. Existen varios tipos de dislalia:
Fonológica: Dificultad para pronunciar ciertos fonemas.
Funcional: Dificultades en la articulación por mal aprendizaje del habla, sin problemas orgánicos.
Orgánica: Asociada a malformaciones físicas, como en el paladar o los dientes.
Mutismos: Dificultad para hablar en ciertos contextos o con determinadas personas, pese a poseer la capacidad de hacerlo. El mutismo selectivo es el más común, en el que el niño habla en algunos entornos pero permanece en silencio en otros, como en la escuela. Este trastorno suele estar vinculado a la ansiedad y puede interferir en su desarrollo social y académico.
Retraso en el desarrollo del lenguaje: Se refiere a cuando un niño presenta un desarrollo del lenguaje más lento que sus compañeros, pudiendo afectar tanto la comprensión como la expresión del habla. El retraso puede ser leve, como en el caso del retraso simple, o más grave, como en la disfasia, que implica dificultades persistentes en la producción y comprensión del lenguaje.
Disfemia o tartamudez: Trastorno de la fluidez del habla que se caracteriza por bloqueos, repeticiones o prolongaciones de sonidos, lo que afecta la capacidad del niño para comunicarse de manera fluida. La tartamudez puede comenzar entre los 2 y 5 años, y aunque en algunos casos desaparece de forma espontánea, la intervención temprana es crucial si persiste.
Afasias y disfasias: La afasia es un trastorno del lenguaje causado por daño cerebral, mientras que la disfasia es un trastorno específico del lenguaje que no está relacionado con daño cerebral. Ambos afectan la capacidad de producir y comprender el lenguaje, siendo la disfasia una dificultad más leve y propia del desarrollo infantil.
Farfulleo: Caracterizado por un habla excesivamente rápida y desordenada, que provoca que las palabras se mezclen y el discurso sea difícil de entender. Aunque a menudo se confunde con la tartamudez, el farfulleo no implica bloqueos, sino una aceleración en el ritmo del habla que afecta la claridad del mensaje.
Estos problemas pueden tener diversas causas, como factores anatómicos, neurológicos, emocionales o ambientales, y suelen requerir diagnóstico y tratamiento especializado para asegurar un desarrollo adecuado del lenguaje, lo cual es fundamental para el éxito académico y social del niño. La intervención temprana es clave para evitar que estos trastornos se agraven o afecten significativamente otras áreas del desarrollo.
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